Matemáticas semana 18 al 22 de noviembre de 2024

 

SESIÓN DE NUMERACIÓN 1: 

Adiciones y sutracciones

GG: Jugaremos con dos TEN FRAMES y fichas. Propondremos una suma en la pizarra=> en el primer TF pondrán el primer sumando y en el segundo TF pondrán el segundo sumando. Leemos la operación (suma) y propondremos una situación para ella. Han de observar que para la solución han de mover las fichas de un TF al otro.

Para la sustracción, hemos de llegar a la conclusión de que es la acción inversa y por tanto debemos sacar las fichas del TF.

JUEGO2: Para el siguiente juego usaremos otra estrategia y otro material: la recta numérica (RN) vacía y los centicubos.

    Propondremos sustracciones en la pizarra y el alumnado irá colocando en la recta los policubos necesarios que se presenta en el minuendo. Leerán la operación y deben tapar los que indica el sustraendo. Llegarán al resultado de la operación.

En casa pueden practicar estas dos estrategias para resolver las operaciones. 

I: Hacemos las actividades de las páginas 29 y 30.

SESIÓN DE NUMERACIÓN 2: SUSTRACCIÓN

GG: En asamblea proponemos situaciones  de compra para relacionar dinero con BB10.

 En la libreta realizamos situaciones de compra.

SESIÓN DE ESTRATEGIAS DE CÁLCULO

ESTRATEGIA 12:GG descomponemos para completarla decena.

ESTRATEGIA 13: GG La màquina que hace cambios.

ESTRATEGIA 14: GG: Saltos avanzando en la recta numérica.

ESTRATEGIA 15: GG saltamos retrocediendo en la RN.

ESTRATEGIA 16: la resolvemos con la RN en GG.

SESIÓN DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Lectura comprensiva, estrategias de observación y deducción

EL QUINZET: Serie 6-41=>6.48.

GG: Leemos cada oración y analizamos si es verdadero o falso:PDF

I: Realizamos la actividad de la página 14.

SESIÓN DE ESPACIO Y FORMA: DÍAS DE LA SEMANA Y DEL MES

GG: Analizamos las fichas 12 y 13.

Después...

¡NOS VAMOS AL PATIO CON LOS CUBOS, LAS PALAS, LOS VASOS, Y LAS BOTELLAS!

LENGUA: semana del 18 al 22 de noviembre de 2024.

 

 

SESIÓN 1: Tiempo para leer.

• RUTINA 30' LECTURA DIARIA: 
• GIMNASIA OCULAR

LECTURA COMPRENSIVA:

SESIÓN 2: Tiempo para escribir.

• RUTINA 30' LECTURA DIARIA: 
• LECTURA Y COMPRENSIÓN DE POEMA.

• Escuchamos el poema "El lagarto está llorando".
  

Copiamos e ilustramos en nuestro cuaderno el poema  de Federico García Lorca.

 

SESIÓN 3: Tiempo para escribir, hablar y escuchar.

• RUTINA 30' LECTURA DIARIA: 
• ESTRATEGIA LECTORA
• COMPLETAR PALABRA/IDENTIFICAR LETRAS
• MEMORIZAR PALABRAS
• DIFERENCIAR FONDO Y FIGURAS.

• Escucha el cuento y escribe en tu cuaderno: (Evaluamos criterio 2.1.b)
  

1. ¿Qué título le pondrías?
2. ¿Quién es  el protagonista?
3. ¿Qué problema tenía?
4. ¿Cómo crees que se sintió el topo? ¿Por qué?
   

SESIÓN 4: Aprendemos a escribir textos.

ESCRIBIMOS UNA EXPERIENCIA : 

1. Título: "EL CUMPLEAÑOS DE MI AMIGO/A". 
2. Introducción.
3. ¿Cuándo y dónde ocurrió? ¿Con quién estabas?
4. ¿Qué pasó?
5. ¿Cómo te sentiste?

SESIÓN 5: Compruebo mis habilidades.

1º. COPIA Y DIBUJA:

-Patricia hace dos zumos de naranja.

-Cecilia tiene cuatro lazos azules.

-En diciembre Celia irá a Zaragoza.

2º. BUSCA las palabras que se escriben con mayúsculas, con  za, ce, ci, zo, zu.

3º. DICTADO: escucha y escribe.

-Patricia hace dos zumos de naranja.

-Cecilia tiene cuatro lazos azules.

-En diciembre Celia irá a Zaragoza.

4º. CORRIGE los errores.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO, SEMANA DEL 18 AL 22 DE NOVIEMBRE DE 2024

 

SESIÓN 1

¿CÓMO SON LOS ANIMALES INVERTEBRADOS?

• Realizamos el visionado del vídeo de la clasificación de los animales invertebrados.
• Leemos y realizamos las páginas 34 y 35 del libro.
• Realizamos la página 14 del Diario de Aprendizaje como técnica de estudio.

SESIÓN 2

¿DÓNDE VIVEN LOS ANIMALES?

• Realizamos el visionado del vídeo de la clasificación de dónde viven los animales.
• Leemos y realizamos las páginas 36 y 37 del libro.
• Realizamos la página 13 del Diario de Aprendizaje como técnica de estudio.

 

Matemáticas: Semana del 11 al 15 de noviembre de 2022

 

SESIÓN DE NUMERACIÓN 1: SUSTRACCIÓN

GG: En asamblea proponemos situaciones para relacionar dinero con BB10. Después haremos la siguiente actividad:

I: Realizar los ejercicios de las páginas 27 y28.

SESIÓN DE NUMERACIÓN 2: Adiciones y sutracciones

GG: Jugaremos con dos TEN FRAMES y fichas. Propondremos una suma en la pizarra=> en el primer TF pondrán el primer sumando y en el segundo TF pondrán el segundo sumando. Leemos la operación (suma) y propondremos una situación para ella. Han de observar que para la solución han de mover las fichas de un TF al otro.

Para la sustracción, hemos de llegar a la conclusión de que es la acción inversa y por tanto debemos sacar las fichas del TF.

JUEGO2: Para el siguiente juego usaremos otra estrategia y otro material: la recta numérica (RN) vacía y los centicubos.

Propondremos sustracciones en la pizarra y el alumnado irá colocando en la recta los policubos necesarios que se presenta en el minuendo. Leerán la operación y deben tapar los que indica el sustraendo. Llegarán al resultado de la operación.

En casa pueden practicar estas dos estrategias para resolver las operaciones. 

I: Hacemos las actividades de las páginas 29 y 30.

SESIÓN DE ESTRATEGIAS DE CÁLCULO

ESTRATEGIA 15: saltamos hacia detrás en la RN.

ESTRATEGIA 16: la resolvemos con la RN en GG.

ESTRATEGIA 17: Comparar cantidades en vertical: MANIPULAMOS comparando materiales en tabla y la resolvemos en GG en la PDI. 

SESIÓN DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Lectura comprensiva, estrategias de observación y deducción

EL QUINZET: Serie 6-41=>6.48.

GG: Leemos cada oración y analizamos si es verdadero o falso:PDF

I: Realizamos la actividad de la página 14.

SESIÓN DE ESPACIO Y FORMA: DÍAS DE LA SEMANA Y DEL MES

GG: Analizamos las fichas 13 y 14. 

I: Leemos lo que nos preguntan y resolvemos.

Después...

¡NOS VAMOS AL PATIO CON LOS CUBOS, LAS PALAS, LOS VASOS, Y LAS BOTELLAS!

LENGUA: semana del 11 al 15 de noviembre de 2024.

 

SESIÓN 1: Tiempo para leer.

• RUTINA 30' LECTURA DIARIA: 
• GIMNASIA OCULAR

LECTURA COMPRENSIVA:

 

SESIÓN 2: Aprendo y practico la escritura.

• RUTINA 30' LECTURA DIARIA: 
• LECTURA Y COMPRENSIÓN DE POEMA.

¿Cómo se escribe un Cómic?

  

Leemos y realizamos las actividades de las páginas 50 y 51.

SESIÓN 3: Tiempo para escribir, hablar y escuchar.

• RUTINA 30' LECTURA DIARIA: 
• ESTRATEGIA LECTORA
• COMPLETAR PALABRA/IDENTIFICAR LETRAS
• MEMORIZAR PALABRAS
• DIFERENCIAR FONDO Y FIGURAS.

La lengua oral y la lengua escrita.

SESIÓN 4: Aprendemos a escribir textos.

 

ESCRIBIMOS UNA EXPERIENCIA: 

1. Título: "VISITAMOS  LA GRANJA ESCUELA CUNA". 
2. Introducción.
3. ¿Cuándo y dónde ocurrió? ¿Con quién estabas?
4. ¿Qué pasó?
5. ¿Cómo te sentiste?

SESIÓN 5: Día del Flamenco.

¿Qué es el flamenco?

Cuento: ¿De qué están hechas las niñas flamencas?

COPIA Y DIBUJA:

-En el bosque viven conejos.

-Hay ocho mariquitas y cinco cucarachas.

-¿Cuántos quesos nos comimos?

2º. BUSCA las palabras que se escriben con mayúsculas, con c y qu.

3º. DICTADO: escucha y escribe.

-En el bosque viven conejos.

-Hay ocho mariquitas y cinco cucarachas.

-¿Cuántos quesos nos comimos?

4º. CORRIGE los errores.

CONOCIMEINTO DEL MEDIO, SEMANA DEL 11 AL 15 DE NOVIEMBRE DE 2024

 

SESIÓN 1

LOS MAMÍFEROS Y LAS AVES

• Realizamos el visionado del vídeo de la clasificación de los mamíferos y las aves.
• Leemos y realizamos las páginas 30 y 31 del libro.
• Realizamos la página 12 y 13 del Diario de Aprendizaje como técnica de estudio.

SESIÓN 2

LOS PECES, LOS REPTILES Y LOS ANFIBIOS

• Realizamos el visionado del vídeo de la clasificación de  los peces, los reptiles y los anfibios.
• Leemos y realizamos las páginas 32 y 33 del libro.
• Realizamos la página 13 del Diario de Aprendizaje como técnica de estudio.

 

Matemáticas: REPASAR noviembre de 2024

 

SESIÓN DE REPASO:

Durante esta sesión repasaremos y reforzaremos lo trabajado durante las unidades 3 y 4.

SESIÓN DE REPASO:

Durante esta sesión, repasaremos y reforzaremos la resolución de problemas aritméticos en la libreta.

LENGUA: semana del 4 al 8 de noviembre de 2024.

 

SESIÓN 1: Tiempo para leer.

• RUTINA 30' LECTURA DIARIA: 
• GIMNASIA OCULAR

SESIÓN 2: Aprendo y practico la escritura.

• RUTINA 30' LECTURA DIARIA: 
• LECTURA Y COMPRENSIÓN DE POEMA.
• Repaso del Abecedario y lectura de "Adivinanzas".

 

SESIÓN 3: Tiempo para escribir, hablar y escuchar.

• RUTINA 30' LECTURA DIARIA: 
• ESTRATEGIA LECTORA
• COMPLETAR PALABRA/IDENTIFICAR LETRAS
• MEMORIZAR PALABRAS
• DIFERENCIAR FONDO Y FIGURAS.
• ABECEDARIO DE ANIMALES. Rodea los animales que podemos ver en la Granja Escuela.

SESIÓN 4: ¡NOS VAMOS DE EXCURSIÓN A LA GRANJA ESCUELA CUNA! 

SESIÓN 5: Aprendemos a escribir textos.

• RUTINA 30' LECTURA DIARIA: 
• ITINERARIO LECTOR
• Dibujamos y escribimos una experiencia.
  

1. Título: "EXCURSIÓN A LA GRANJA ESCUELA".
2. Introducción.
3. ¿Cuándo y dónde ocurrió? ¿Con quién estabas?
4. ¿Qué pasó?
5. ¿Cómo te sentiste?

Matemáticas: Semana del 4 al 8 de noviembre de 2024

 

SESIÓN DE NUMERACIÓN 1: adiciones y sustracciones igual o superior a la decena

Fichas 21,22: Adiciones verticales. Sustracciones de unidades.

    GG: Observamos la ficha y realizamos las operaciones usando la tira de 20.

    I: Resuelven las fichas.

SESIÓN DE NUMERACIÓN 2: Adiciones de cantidades.

Fichas 23,24. Podemos observar el siguiente vídeo para ver cómo se resuelven las operaciones con el rekenrek y la relación entre la adición y sustracción.

    GG: Relaciones entre adición y sustracción con ten frames o rekenrek. Si 12-5=7 entonces 7+5=12.

    GG: Repasamos en la estrategia de suma con decenas/suma de unidades. Escribimos en libreta la relación: 

                * Si 1+1=2 =>10+10=20.....

    GG: 

     I: Realización de fichas.

    Ampliación: HUNDIR LA FLOTA

    

SESIÓN DE ESTRATEGIAS DE CÁLCULO

Estrategia 12: suma con descomposición de sumando para conseguir 10.

Estrategia 13: Máquina de suma. ¿Cuántos he añadido?

Estrategia14: Sumas saltando a la decena. Hacemos la RECTA NUMÉRICA EN LA LIBRETA Y SALTAMOS BUSCANDO EL DIEZ.

SESIÓN DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

El Quinzet: 6.33-6.40

Fichas 11 y 12: Situaciones numéricas de sustracción y estrategias de deducción y analogía

SESIÓN DE ESPACIO Y FORMA: MEDIDA DE CAPACIDADES

Fichas 11: litro y medio litro.

Ficha 12: capacidad de sólidos.

GG-PATIO: Investigaciones:

    1.Investigamos con recipientes de medio litro y un litro. Llenamos diferentes envases con ellos y anotaremos lo que hemos usado.

    2.Investigamos en el patio con palas, vasos, botellas y tazas a llenar diferentes recipientes.

CONOCIMENTO DEL MEDIO, SEMANA DEL 4 AL 8 DE NOVIEMBRE DE 2024

 

SESIÓN 1

Comenzamos la situación de aprendizaje: CLASIFICAMOS ANIMALES.

• Observamos la lámina de la página 26 del libro de Conocimiento del Medio.
• Hablamos sobre los animales de las fotografías y aportamos detalles que conozcamos sobre ellos. Formulamos estas preguntas: ¿Cuáles habéis visto en la vida real? ¿Dónde los visteis? ¿Los podríais haber visto en otro lugar?
• Comenzamos la rutina de pensamiento: 3 veces Q.
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•  A continuación, en la página 27 del libro analizamos qué vamos a aprender a lo largo de esta situación de aprendizaje. También formaremos oraciones con las palabras clave que aparecen en la nube.
• Como motivación al tema realizaremos clasificaciones de animales que se añadirán al rincón de tiempo libre.

SESIÓN 2

¿POR QUÉ CLASIFICAMOS ANIMALES?

• Realizamos el visionado del vídeo de la clasificación de los animales.
• Leemos y realizamos las páginas 28 y 29 del libro.
• Realizamos la página 12 del Diario de Aprendizaje como técnica de estudio.