Matemáticas: Semana del 14 al 18 de septiembre de 2026

 

SESIÓN DE NUMERACIÓN 1: Descomposición del 10 .

• Terminamos la ficha que empezamos el viernes, manipulando

SESIÓN DE NUMERACIÓN 2: 

La importancia de los números

• GG_Asamblea: ¿Dónde hay números?¿Para qué sirven los números?
• GG: Analizamos los datos de la ficha "YO EN NÚMEROS".
• Organizamos los datos en una tabla en la pizarra.
  

• GG: RECORDAMOS ESTRATEGIAS PERSONALES DE CÁLCULO.
  

SESIÓN DE NUMERACIÓN 3: 

Construimos decenas

• GG: Vemos cómo los Number Blocks construyen el 10, 100...

• I: Construimos diferentes números con policubos/regletas/collares/garbanzos rodeando la decena y dejando fuera las unidades.
• I: ¿Cuántos tapones tienes? UNIDADES Y DECENAS: 3 BOLSAS CON TAPONES

SESIÓN 4: 

DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

• WHICH ONE DOESN'T BELONG? Encuentra una razón por la que uno de los cuatro es diferente.

• SAME BUT DIFFERENT? Buscamos argumentos para defender por qué las imágenes son iguales y por qué son diferentes.

• El Quinzet: Series 6.01 y 6.02

SESIÓN 5: PATTERN  BLOCKS

Formamos figuras con la piezas

CONOCIMIENTO DEL MEDIO, SEMANA DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE DE 2026.

 

SESIÓN 1: REPASAMOS LO QUE SABEMOS

• Recordamos algunos de los aprendizajes de Conocimiento del Medio de 1.º mediante diferentes juegos y actividades. Clasificamos seres vivos, seres inertes, animales, plantas y objetos, descubrimos el elemento intruso en diferentes grupos de imágenes y explicamos oralmente nuestras elecciones. Finalizamos realizando una sencilla ficha para comprobar todo lo que recordamos.

¿SER VIVO O SER INERTE? 

¿ANIMAL, PLANTA U OBJETO?

¿CUÁL ES  EL INSTRUSO?

SESIÓN 2: NUESTRO CUERPO Y LOS HÁBITOS SALUDABLES

• Repasamos las partes del cuerpo, los cinco sentidos y algunos hábitos saludables mediante juegos como 
• «Simón dice»
• «¿Con qué sentido...?» 
• «La bolsa misteriosa», en la que tendremos que reconocer diferentes objetos utilizando únicamente el tacto. 
• Terminamos identificando acciones que nos ayudan a cuidar nuestro cuerpo y realizando una sencilla actividad individual

         ¿Con qué sentido? 

         👀 vista, 👂 oído, 👃 olfato, 👅 gusto  ✋ tacto.

LENGUA: Semana del 14 al 18 de septiembre de 2026.

 

SESIÓN  1. LECTURA COMPRENSIVA: Analizamos la portada y la contraportada del libro de Policán 1.

 

 

SESIÓN 2: GRAMÁTICA.

En la segunda sesión de lengua vamos a repasar las letras, las sílabas, las palabras y las oraciones.

Realizamos una actividad en la que tienen que escribir letras, sílabas, palabras y oraciones.

SESIÓN 3: ESCRITURA.

Observa y dibuja en tu cuaderno este animal.

• Vamos a realizar su ficha informativa  respondiendo a las siguientes preguntas:

• 1. ¿Qué animal es?
  2. ¿Cómo se desplaza?
  3. ¿De qué tiene cubierto el cuerpo?
  4. ¿De qué se alimenta?
  5. ¿Cómo nace?
  6.  Curiosidades.

  
  

• SESIÓN 4: LECTURA. COMENZAMOS A LEER POLICÁN

  Comenzamos la lectura de nuestro libro Policán. Antes de leer, recordamos la información que hemos descubierto sobre su portada y contraportada y realizamos algunas anticipaciones sobre la historia: ¿quién será Policán?, ¿qué personajes aparecerán?, ¿qué aventuras vivirá?

  Iniciamos la lectura compartida en voz alta, observando especialmente las ilustraciones y algunos elementos propios del cómic: viñetas, bocadillos y onomatopeyas. Durante la lectura realizamos pequeñas paradas para comentar lo que sucede, expresar nuestras opiniones y anticipar qué puede ocurrir a continuación.

  Finalizamos reconstruyendo oralmente lo leído y compartiendo nuestras hipótesis sobre cómo continuará la historia.or la mañana...
• Por la tarde...
• Por la noche...
  

   Dibujamos en el cuaderno los personajes del libro: 

SESIÓN 5: Dictado en el cuaderno.

• Policán es un perro.
• Tiene una placa.
• Policán ayuda a sus amigos.
• Le gusta jugar.

Viernes, 11 de septiembre de 2026

 

RUTINAS DE ASAMBLEA

• ORGANIZAMOS EL MATERIAL DE HOY.
• Fecha.
• Asistencia.
• Horario.
• ESTIMACIÓN: ENLACE

• RELIZAMOS LA PORTADA DE NUESTRO CUADERNO.

•  Problemas del quinzet oral.

¡Empezamos 2º recordando lo que sabemos!

 

LUNES, 22 DE JUNIO DE 2026

 

TALLERES LÚDICOS

VIERNES, 19 DE JUNIO DE 2026

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha. Asistencia. Horario.

TAREAS DE MATEMÁTICAS : 

ESPACIO Y FORMA

• Conocer el valor y la equivalencia de los billetes y las monedas de euro. Páginas 46, 47 y 48.

                  TAREAS DE LENGUA

• Jugamos con las palabras. Páginas 200 y 201.

JUEVES, 18 DE JUNIO DE 2026

 

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha. Asistencia. Horario.

TAREAS DE MATEMÁTICAS : 

Resolución de problemas

•  Elaborar procesos a partir de estrategias de deducción y de analogías. Páginas 43, 44, 45, 46, 47 y 48.

• USO DEL REKENREK  PARA COMPLETAR SUMAS:
• 3+1/3+2/3+3/3+4/3+5/3+6/3+7/3+8/3+9/3+10
• 4+1/4+2/4+3/.....
• 5+1/5+2/5+3/5+4/5+5/5+6/5+7/5+8/5+9/5+10
• 6+1/6+2/6+3/6+4/6+5/6+6/6+7/6+8/6+9/6+10
• 7+1/7+2....
• 8+1/8+2/8+3/8+4/8+5/8+6/8+7/8+8/+8+9/8+10
• 9+1/9+2...
• TABLA PARA IMPRIMIR
  

TAREAS DE LENGUA:

 

  

• Vamos a realizar su ficha informativa  respondiendo a las siguientes preguntas:

• 1. ¿Qué animal es?
  2. ¿Cómo se desplaza?
  3. ¿De qué tiene cubierto el cuerpo?
  4. ¿De qué se alimenta?
  5. ¿Cómo nace?
  6.  Curiosidades.
     

 

MIÉRCOLES, 17 DE JUNIO DE 2026

 

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha. Asistencia. Horario.

TAREAS DE MATEMÁTICAS

Estrategias de cálculo 

• Adiciones y sustracciones con material: 67, 70, 71 y 72.

TAREAS DE LENGUA

• Lectura: El viaje de Simbad. Página 194.
  
• Comprensión lectora: 195-196.
  

TAREAS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

MEDIMOS EL TIEMPO 

•  Vemos el vídeo de la página 144 y la leemos.
• Realizamos las actividades de las páginas 145 y 150.

 

 

 

 

 

MARTES, 16 DE JUNIO DE 2026

 

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha.
• Asistencia.
• Horario.
• ESTIMACIÓN: ENLACE

TAREAS DE MATES: 

Conocemos y transformamos los números

• Diferentes significados de la suma y la resta con números naturales. Realizaremos las páginas 92, 93, 94, 95 y 96  utilizando los bloques base 10, las monedas  de 1 € y los billetes de 10 €.

•  JUEGO: DECENA EN LÍNEA. JUEGO POR TRÍOS: COMPLEMENTARIOS DEL 10 CON DADOS.

TAREAS DE LENGUA

DICTADO:

• Este verano iremos a la playa.
• Mi primo Jorge también viene.
• La maleta es muy grande.
• Jugaremos con el cubo y la pala.

 

TAREAS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

UN VIAJE EN TREN 

•  Vemos el vídeo de la página 138 y la leemos en gran grupo.
• Realizamos las actividades de la página 139.

 

LUNES, 15 DE JUNIO DE 2026

 

TAREAS DE MATES: 

Conocemos y transformamos los números

• Diferentes significados de la suma y la resta con números naturales. Realizaremos las páginas 88, 89, 90, 91 utilizando los bloques base 10, las monedas  de 1 € y los billetes de 10 €.

TAREAS DE LENGUA:

• Jugamos al bingo de palabras.
• Observa y dibuja en tu cuaderno el siguiente animal:

 

• Vamos a realizar su ficha informativa  respondiendo a las siguientes preguntas:

• 1. ¿Qué animal es?
  2. ¿Cómo se desplaza?
  3. ¿De qué tiene cubierto el cuerpo?
  4. ¿De qué se alimenta?
  5. ¿Cómo nace?
  6.  Curiosidades.