MIÉRCOLES, 13 DE MAYO DE 2026

 

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha.Asistencia.Horario.
• Estimación: Evaluar C.E. 2.3
  

             TAREAS DE MATEMÁTICAS: 

        CONTROL PROBLEMAS: CE 2.1 y 2.2

 

1. En una caja hay seis pañuelos y al lado hay otra caja con cinco pañuelos. 

¿Cuántos pañuelos hay entre las dos cajas?

 

2. Hoy he leído cuatro páginas de un libro y ayer leí otras cuatro.

 ¿Cuántas páginas he leído en total?

 

3. El equipo de 1º ha marcado cinco goles y el equipo de 2º ha marcado dos. 

¿Por cuántos goles de diferencia ganó el equipo de 1º?

 

4. ¿Cuántas patas tienen tres tortugas?

 

5. En un árbol hay siete pájaros cantando. 

Viene un niño y lanza una pelota al árbol y cuatro pájaros se van volando.

 ¿Cuántos pájaros quedan en el árbol? 

TAREAS DE LENGUA

• LECTURA "Don Quijote de la Mancha".
• DICTADO: Primero con tapones y luego en el cuaderno.

1. Mi prima es Sofía.
2. Juan y Luis saltan.
3. Laura vive en Málaga.
4. Mañana voy a Sevilla.
   

NUMBER BLOCKS  

 

 

TAREAS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• ¿Qué es un ordenador?

 

• Hacemos actividades de pensamiento computacional. SOMOS ROBOTS Y FUNCIONAMOS CON INSTRUCCIONES.
• Leemos la información y realizamos las actividades de las páginas 120, 121 y 124.

MARTES, 12 DE MAYO DE 2026

 

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha.Asistencia.Horario.

 

TAREAS DE MATEMÁTICAS : 

• Sumas en el cuaderno buscando dieces.
• Crucinúmeros. Tabla del 100.

                           TAREAS DE LENGUA

 

• Jugamos al bingo de lectura 2.
• Repasamos las sílabas ca, co, cu, que, qui.
• Realizamos las actividades de las páginas 160 y 161.

TAREAS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• ¿Para qué sirven las máquinas?

 

• Leemos y hacemos las actividades de las páginas 118 y 119.

LUNES, 11 DE MAYO DE 2026

 

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha.Asistencia.Horario.
• Estimación: Practicamos para evaluar.
  

TAREAS DE MATEMÁTICAS 

• Sumas en el cuaderno buscando el 10.
• Ficha de numeración: anterior y posterior.

                                TAREAS DE LENGUA

• Trabajamos la escucha en la actividad 1 de la página 152.

• Evaluamos el criterio 4.2 (Identificar, de manera acompañada, el contenido y aspectos formales y no formales elementales de textos escritos y multimodales sencillos) con el análisis del contenido de una entrada de cine:
  
  
  
  
  
  
  

 

VIERNES, 8 DE MAYO DE 2026

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha.Asistencia.
• Horario.

TAREAS DE MATEMÁTICAS: CyTN

• Construcción de decenas hasta 100 con material.

TAREAS DE LENGUA:

 

Evaluamos el criterio 4.1: Leer textos escritos y multimodales adecuados a su desarrollo cognitivo, identificando el sentido global y la información relevante y movilizando de forma acompañada estrategias básicas de comprensión, para adquirir conocimiento.

• Lectura " El mago Gaspar". Página 150.
• Actividades de comprensión lectora. Página 151.

           

JUEVES, 7 DE MAYO DE 2026

  

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha.
• Asistencia.
• Horario.
• RUTINA: Cálculo Rápido 10 (practicar en casa durante la semana).

TAREAS DE MATEMÁTICAS: 

• TAREAS 75 y 76: Concepto de MITAD (mat_impreso mat_imp_color). 
• Comprobamos las conjeturas con espejos.
• Ampliación: investigar la mitad de los números con las regletas.

TAREAS DE LENGUA

 

• Libro de lectoescritura: Lectura de pr y pl  página 52.

• Grupos consonánticos nuevos: GR GL FR FL. Los niños van escribiendo en la pizarra palabras con esos grupos consonánticos.

• Realizamos las actividades de las páginas 154 y 155.

 

 

 

 

 

MIÉRCOLES, 6 DE MAYO DE 2026

 

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha.
• Asistencia.
• Horario.

TAREAS DE MATEMÁTICAS: espacio y forma.

RUTINA: Lámina 9 de cálculo rápido.

TAREAS 37 Y 38: La hora en punto y media hora después.

• GG: Manipulamos los relojes para ponerlos en hora según la ficha 37 observando que la aguja pequeña (la que falta) indica las horas. 
• GG: Manipulamos los relojes para poner media hora más. Observamos qué significa "media hora" y cuánto se desplaza la aguja grande.
• Hacemos las fichas.

TAREAS DE LENGUA

DICTADO. Primero con tapones en la mesa y después en el cuaderno.

• La  golondrina  vuela  alto.
• El  pollito  es  amarillo.
• Los  niños  comen  helados.
• Las  canciones  suenan  bien. 
  

NUMBER BLOCKS

 

TAREAS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 

¿De dónde proceden los materiales? Páginas 116 y 117.

 

MARTES, 5 DE MAYO DE 2026

 

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha.
• Asistencia.
• Horario.

TAREAS DE MATEMÁTICAS :  RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

RUTINA: Lámina 9 de cálculo rápido.

• GG: Resolver situaciones:
• Realizamos las TAREAS 37 y 38.

TAREAS DE LENGUA

• Trabajamos semántica: Adivina los animales
•  Realizamos las páginas 144 y 145 del libro de lengua.

TAREAS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 

• Comenzamos el libro del tercer trimestre con el tema "LAS COSAS QUE NOS RODEAN"
• ¿De qué están hechas las cosas? Páginas 114 y 115 

JUEVES, 30 DE ABRIL DE 2026

 

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha. Asistencia. Horario.

TAREAS DE MATEMÁTICAS : 

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

• Inventamos problemas en gran grupo. Los vivenciamos, representamos y dibujamos en la pizarra blanca.
• Seguidamente lo hacemos en el cuaderno.

TAREAS DE LENGUA:

• Jugamos al bingo de palabras.
• El cómic. Leemos y hacemos las actividades.

 

Miércoles, 29 de abril de 2026

  

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha. Asistencia. Horario.
• Estimación:

TAREAS DE MATEMÁTICAS : ESTRATEGIAS

• LÁMINA DE CÁLCULO RÁPIDO: 8.
• Estrategia 53: Sumas D y U con monedas/billetes.

                  TAREAS DE LENGUA

•  Audio cuento: "Muchos túneles y un problema"

  
  

  
  

• Grupos consonánticos BR y BL.  Inventa una frase con cada una de estas palabras:

blanco

blusa

biblioteca

cebra

libreta

bruja

 

TAREAS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Terminamos la investigación de los animales en peligro de extinción.

   

MARTES, 28 DE ABRIL DE 2026

 

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha.
• Asistencia.
• Horario.

TAREAS DE MATEMÁTICAS : CyTN

• TAREA 73: Comparamos cantidades
• GG: Construimos números con bloques B10 de la siguiente presentación y comparamos para comprobar quién es menor.
• TAREA 74: Ordenamos números hasta el 99 (imprimir: tabla)(imprimir puzzles)
• GG (imp): Observamos la tabla del 100 y nos movemos por ella: +1,-1,+10,-10. Aprendemos el modelo según el siguiente vídeo:
• GG/I: Jugamos con las tablas del 100 y la siguiente presentación:

Resolvemos en GG:

I: hacemos fichas

TAREAS DE LENGUA:

• Lectura TRABALENGUAS.

• Repaso ll/ñ/ch: pincha aquí
  
• Trabajo de discriminación  con el material de Arasac: Pincha aquí

 

• Escribimos en el cuaderno palabras con ll, con ñ y con ch.

 

 

TAREAS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO:

• Por tríos, investigaremos acerca de distintos animales en peligro de extinción. Para ello deberán primero seleccionar las palabras claves de la ficha de investigación de los animales. Después deberán ponerlas en el buscador y anotar en su ficha la respuesta a los distintos apartados.

• (Con esta actividad evaluaremos el C.E. 1.1.a. Iniciarse en la utilización de dispositivos y recursos digitales sencillos de acuerdo con las necesidades básicas del contexto educativo de forma segura).

FICHAS DE INVESTIGACIÓN