MIÉRCOLES, 4 DE FEBRERO DE 2026

 

   

    ¡BUENOS DÍAS!

    

    Debido  a  la situación de emergencia hoy vamos a trabajar en casa.

• Pon la fecha en el cuaderno: MIÉRCOLES, 4-2-2026

• ESCRIBE  Y  DIBUJA:
• raqueta
• delfín
• helado
• gusano
• bota
• maceta

• DIBUJA Y RESUELVE EL SIGUIENTE PROBLEMA 

       (El problema no hay que copiarlo, solo dibujarlo y escribir la solución)

• Lola tenía 9 piruletas de corazón y le regaló 3 a su amiga Valentina. ¿Cuántas piruletas le quedaron?

• CÁLCULO RÁPIDO

• PRACTICA CON TUS MANOS

MARTES,3 DE FEBRERO DE 2026

 

VÍDEO PARA RESOLVER LOS DEBERES:

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha. Asistencia. Horario.

TAREAS DE MATEMÁTICAS : RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

• CÁLCULO RÁPIDO 8 Y 9 con rekenrek.
• FICHA 21: Leemos las pistas que nos dan y analizaremos la solución del problema entre todos.
• FICHA 22: Observamos las situaciones planteadas en la ficha. ¿qué ocurre en cada problema?
• Analizaremos 👀:

 La situación inicial 👉el cambio👉la situación final.

• Escribiremos el algoritmo que representa cada situación.
• AMPLIACIÓN: inventar problemas orales con las situaciones de la presentación
•  👉ÁRBOLES que se cortan en un bosque.
• 👉CUBOS que me llevo al establo.
• JARDINERA que planta flores en macetas.

TAREAS DE LENGUA:

• Bingo de Lectura.
• Jugamos a las rimas

 

• Recitamos y aprendemos el poema de Antonio Machado "SOBRE EL OLIVAR"

• Escribimos el poema cambiando algunas palabras por otras que rimen

 

TAREAS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO:

SERES VIVOS E INERTES.

Definimos qué son los seres vivos y seres inertes.

Realizamos las actividades de las páginas 78 y 79.

 

LUNES, 2 DE FEBRERO DE 2026

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha. Asistencia. Horario.

TAREAS DE MATEMÁTICAS : ESTRATEGIAS DE CÁLCULO USANDO  2 TEN FRAMES

• Vemos en la PDI: CÁLCULO ESTIMATIVO
  
• Estrategia 30. Suma con dos Ten Frames. Rebasamos la decena.
• Estrategia 31. Suma con dos Ten Frames.
• Estrategia 32. Sustracción con dos Ten Frames. ¡Hay que usarlo!

TAREAS DE LENGUA:

• Audición: Cuento LA GALLINITA ROJA.

¿Cuáles son los personajes del cuento?

 ¿Qué quiere hacer la gallinita con el trigo que ha encontrado?

 ¿Por qué los animales no quieren ayudar a la gallinita?

 ¿Qué hizo la gallinita con el trigo? 

 ¿Quién se comió el pan? 

• Repasamos en gran grupo las sílabas za, ce, ci, zo, zu.

 

• Leemos y realizamos las actividades de las páginas 76 y 77.

 

VIERNES, 30 DE ENERO DE 2026

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha. Asistencia. Horario.

TAREAS DE MATEMÁTICAS : CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS

FICHAS 41 Y 42

• FICHA 41: AGRUPACIONES DE 10 ELEMENTOS. DECENA Y SUELTOS. 
• Observamos la ficha. Conversamos y ejemplificamos.
• Recalcar que 10 objetos juntos se llama: DECENA.

• FICHA 42: ORDENAR NÚMEROS HASTA EL 20. RECTA NUMÉRICA 20
• I: Usando una ficha, nos desplazamos por la recta numérica del 0 al 20 siguiendo las instrucciones de la presentación:
• I: Realizamos la ficha. Seguir los números para ver qué dibujo hay escondido.
• Ampliación:

TAREAS DE LENGUA:

• Lectura del poema "Para tu ventana"

• Buscamos rimas 

• Celebramos el día de LA PAZ

JUEVES, 29 DE ENERO DE 2026

 

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha. Asistencia. Horario.

TAREAS DE MATEMÁTICAS : CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS

FICHAS 39 Y 40: AGRUPACIONES DE 10

• FICHA 39 y 40: 
• GG: Pizarra blanca. Repartimos cualquier material de contaje y los alumnos hacen  grupos de diez elementos. Rodeamos la DECENA y dejamos fuera los sueltos. 
• I: Escribimos el número formado debajo de cada grupo observando cómo se forma ese nuevo número: DECENA y UNIDADES.
• GG: Analizamos las fichas y las realizamos según lo hecho anteriormente.

TAREAS DE LENGUA:

• Lectura página 30 del libro de lectoescritura: R suave. 

• Jugamos: ¡A rimar!

• Presentamos las sílabas za ce ci zo zu:

 

• Escribimos las sílabas en el cuaderno.
• Leemos y  realizamos las actividades de la página 75.

TAREAS DE  PLÁSTICA

• Leemos el poema "La plaza tiene una torre"
• Escuchamos la canción

• Ilustramos el poema.

 

MIÉRCOLES, 28 DE ENERO DE 2026

  

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha y tiempo atmosférico
• Asistencia. Horario.

TAREAS DE MATEMÁTICAS : ESPACIO Y FORMA

ESTIMACIÓN DEL TIEMPO

FICHAS 21  Y 22

• FICHA 19: MINUTO 
• GG: Observamos las imágenes/actividades que presenta WEERAS en la PDI y hablamos sobre el tiempo (si es mucho o poco) que se necesita para realizarlas.
• GG: Medir el tiempo con diferentes objetos: reloj de arena/cronómetro... ¿Cuánto es UN MINUTO? ¿Puedes hacer muchas cosas en un minuto?¿Qué puedes hacer?
• Hacer la ficha 19.

• FICHA 20: HORA
• GG: Observamos las imágenes/actividades de la página y hablamos.
• GG: Observar el reloj de la clase. ¿Cuánto es una hora?   ¿Qué actividades puedes hacer que necesites más de una hora?
• Hacer la ficha 20.

TAREAS DE LENGUA:

• Leemos el poema de Antonio Machado "A una japonesa"
• Posteriormente lo copian.

• Realizamos las páginas 73 y 74 del libro de lengua:

TAREAS DE CONOCIMIENTO:

Realizamos una prueba de evaluación de la Situación de Aprendizaje número 4. 

 

 

MARTES, 27 DE ENERO DE 2026

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha y tiempo atmosférico. 
• Asistencia. Horario.

TAREAS DE MATEMÁTICAS : RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. FICHAS 19 Y 20.

• ESTIMACIÓN. 
  
• CÁLCULO RÁPIDO 5. 
• FICHA 19: Enigmas. 15'

Proponemos los siguientes enigmas y los alumnos deben resolverlos argumentando su respuesta:

      

      Observamos la ficha, leemos el texto y deducimos su solución.

• FICHA 20: Por equipos van a investigar siguiendo este juego durante 10 minutos:

• Exponemos el resultado de nuestras investigaciones en la pizarra.
• Resolvemos el problema.

TAREAS DE LENGUA:

• Comenzamos el proyecto de Antonio Machado.
• Vemos el siguiente vídeo:

• Posteriormente escribimos en la portada del proyecto el refrán de Antonio Machado:
• "Despacito   y  buena  letra ,   que  el  hacer  las  cosas  bien  importa  más  que  el  hacerlas"

• Trabajamos conciencia silábica en posición inicial ¿Cuál empieza igual?
• Presentamos las sílabas va, ve, vi, vo, vu.

 


• Escribimos las sílabas va, ve, vi, vo, vu en el cuaderno.

TAREAS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO:

 

• Repasamos lo aprendido en la Situación de Aprendizaje y realizamos las páginas 74 y 75 del libro de Conocimiento del Medio.

LUNES, 26 DE ENERO DE 2026

 

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha. Asistencia. Horario.

TAREAS DE MATEMÁTICAS : ESTRATEGIAS DE CÁLCULO

• EL QUINZET. 5'
• RUTINA: ESTIMACIÓN CON TEN FRAMES.
• Estrategia 27.
• Estrategia 28.
• Estrategia 29.

TAREAS DE LENGUA:

• GRAN GRUPO. "LA RIMA INTRUSA"
• LEE   Y  BUSCA  LA  RIMA  INTRUSA.

 

• Actividades de las páginas 71 y 72 de libro de lengua.

 

VIERNES, 23 DE ENERO DE 2026

 

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha. Asistencia. Horario.

TAREAS DE MATEMÁTICAS : CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS

FICHAS 37 Y 38

• LÁMINAS DE ESTIMACIÓN
  
• FICHA 37: DADOS Y TEN FRAMES
• GG: Con dos dados uno fijo en el 5, formaremos los números en el TEN FRAMES que indique la suma del 5 con el lanzamiento del otro dado. 
• REALIZAMOS LA FICHA.
• 
  
  
  
  
• Ampliación: PRESENTACIÓN_ SUMA DE DADOS

• FICHA 38: AGRUPACIONES DE 5.
• GG: Observamos la ficha y rodeamos cada tipo de coches en grupos de 5. Representamos la cantidad en el TEN FRAMES.
• 
  
  

• AMPLIACIÓN: EQUIVALENCIAS TEN FRAMES/COLLARES/REGLETAS

TAREAS DE LENGUA:

• Lectura de poemas 

• Presentamos la letra B

• Jugamos: Palabras que empiezan por B 
• Actividad en gran grupo:

• Escribimos las sílabas ba, be, bi, bo, bu en el cuaderno.

JUEVES, 22 DE ENERO DE 2026

 

RUTINAS DE ASAMBLEA

• Fecha. Asistencia. Horario.

TAREAS DE MATEMÁTICAS : 

CONOCEMOS Y TRANSFORMAMOS LOS NÚMEROS.

FICHAS 33 Y 34: SUSTRACCIÓN DE CANTIDADES

FICHA 35: REPRESENTAR CANTIDADES EN DIAGRAMA DE BARRAS

 FICHA 36: DESCOMPONER EL 10 A PARTIR DEL 5.

• Hacemos problemas orales con las diferentes situaciones que vemos en las presentaciones:
• SITUACIONES DE PECES
• SITUACIONES DEL MAR
• Observamos las páginas y conversamos sobre ellas. Deducimos qué tenemos que hacer en cada una de ellas.
• Hacemos las fichas.

TAREAS DE LENGUA

• "Comprueba tu  progreso" en las páginas 66 y 67 del libro de lengua: