LENGUA: Semana del 3 al 7 de febrero de 2025.

 

SESIÓN 1: Tiempo para leer.

• Itinerario lector. Leemos el  capítulo 5 del libro: El racimo de uvas.
  

 

• Seguidamente realizamos un problema: 

Tenían 15 uvas. Si el ciego se las comía de dos en dos y Lázaro de tres en tres ¿Cuántas uvas se comieron cada uno?

    >Primero lo vivenciamos con fichas por parejas.

SESIÓN 2: Tiempo para trabajar la eficacia lectora.

EVALUABLE.

• Gimnasia ocular.
• Representamos el siguiente texto en viñetas: 

Luis prepara su fiesta de cumpleaños. Cuelga globos en la pared. 

Pone la mesa con los platos, los vasos y las servilletas. Prepara la merienda: pan con chocolate, galletas y naranjada. 

Saluda a los amigos que van llegando.

SESIÓN 3: Texto informativo. Oralidad.

• Itinerario lector: Lectura de un texto informativo sobre LAS PLANTAS (página 46 del libro de Conocimiento del Medio).
  
• Escribimos en la libreta vocabulario importante sobre el tema: árbol, arbusto, hierba, hoja perenne y hoja caduca.

SESIÓN 4: Reflexión sobre la lengua.

• Itinerario lector: jugamos al bingo de palabras.
• Palabras con za, zo, zu, ce, ci.
• Realizamos las actividades de las páginas 108 y 109 del libro de lengua.

 

SESIÓN 5: Escritura.

Describimos a la maestra Rocío Páez. Entre todos lo vamos escribiendo en la pizarra.

 

La vamos a dividir en las siguientes partes:

 

Título: "Mi maestra..."

Introducción: A continuación voy a describir a la maestra Rocío Páez.

Lo que veo. 

 

Lo que pienso.

 

 Lo que siento.