Lengua. Semana del 31 de marzo al 4 de abril de 2025.

  

SESIÓN 1: Reflexión sobre la lengua.

• ITINERARIO LECTOR: 
• Bingo de palabras.
• Conciencia silábica: empiezan por la misma sílaba (inversas).

• Leemos un texto informativo: Una larga celebración (Año nuevo chino)       Página 90 del libro de texto.
  

• Realizamos las actividades de la página 91 del libro de lengua.

SESIÓN 2: Texto informativo. Oralidad.

• ITINERARIO LECTOR: Lectura del libro Los Reales Alcázares de Sevilla contado a los niños.

• LECTURA EN LA PDI. Conocemos al Rey Felipe VI:

• La residencia oficial de los reyes en Sevilla ocupa toda la parte superior del Alcázar y tiene un total de veinte estancias. "Sus habitaciones están en un ala más apartada, más hacia el fondo. Cuando ellos vienen, se cierra esta puerta y todo lo de dentro se considera zona privada.

• Completamos la ficha del Rey Felipe VI:

SESIÓN 3: Tiempo de lectura.

• ITINERARIO LECTOR. Leemos el capítulo 15 del libro: 
• "¡A pedir limosna para los dos!
  
 

• Actividad 1: Lectura en voz alta por los niños.
• Actividad 2: Comentario sobre lo leído para reforzar la comprensión del texto.
• Actividad 3: Hacemos una secuencia de 5 viñetas secuenciadas.
  

SESIÓN 4: Programa de eficacia lectora. Evaluación.

• ITINERARIO LECTOR:
• Gimnasia ocular.
• Ordena las palabras de cada frase y escribe la frase correctamente.
• Lee las frases y piensa posibles palabras que encajen en los huecos, escoger la palabra más lógica y escribirla.
• Observa la portada de un libro y completa la ficha de información.
• Colorea el camino.

SESIÓN 5: Escritura.

• ITINERARIO LECTOR:
  

Trabajamos la descripción: "El Rey : __________________"

 

La vamos a dividir en las siguientes partes:

 

Título: "El Rey______________________"

Introducción: A continuación voy a describir ...

Lo que veo. 

 

Lo que pienso.

 

 Lo que siento.